为充分发挥学长导员在“自我管理、自我教育、自我服务”中的先锋模范作用，提高学长导员的综合能力，更好发挥传、帮、带作用， 8月1日下午，我院（人工智能学院）通过线上会议的方式，对学院2022级学长导员进行培训。学院党委副书记李文江、学院团委副书记苑雨露、辅导员余玲艳、王海燕，2021级学长导员代表及全体2022级学长导员参会。

培训会上，2021级优秀学长导员代表薛宇程、刘筱蕊、左从海，结合自己一年来的工作经验，对学长导员的职责、工作方法、如何发挥辅导员与新生之间的纽带作用进行了分享。就新生入学教育、班级管理、学风建设、防疫安全教育、宿舍文化建设及困难生帮扶等方面的经验进行了交流，并就如何引导新生在大学期间树立学习目标，如何平衡学习与工作等方面的问题进行细致耐心的解答。余玲艳从学长导员的选拔、培训、自身定位、工作态度、工作方法、具体事务处理等方面，结合案例，做了深入浅出的讲解。通过慎言慎行慎思、处理好多重角色身份、通过抓两头关注新生思想动态等方面，对学长导员提出了工作要求。王海燕围绕学长导员的角色定位、工作职责、奉献与收获、责任与担当、榜样激励与自我价值实现等方面与大家深入交流，提出学长导员要树立良好的形象，协调好个人学习与工作，在履职过程中带好班级，提升自己。

李文江对本次培训活动表示充分肯定，她要求2022级新生学长导员要充分明确职责定位、认真学习和领会本次培训会的相关内容，在工作中，要注意自身的言行举止，树立院校的良好形象；要多听多看多学多思，全面提升自身综合能力。她希望2022级学长导员克服两校区办学带来的不便，充分发挥桥梁和纽带作用，协助学院、辅导员做好2022级新生教育、管理、服务工作。

 （文/图：苑雨露；审核：伊长文、李文江）